CONTOH-CONTOH PENILAIAN

Untuk mengumpulkan informasi tentang kemajuan belajar peserta didik, terkait kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dapat dilakukan melalui berbagai bentuk penilaian. Berikut diberikan contoh bentuk penilaian sesuai dengan jenis penilaian yang dibahas pada Bab II.

A.    Penilaian Kompetensi Sikap

Penilaian sikap dikelompokkan dalam penilaian utama yang harus dilakukan oleh guru kelas (termasuk guru mata pelajaran) melalui kegiatan observasi dan catatan guru, serta penilaian penunjang melalui penilaian diri dan penilaian antarteman yang sifatnya sebagai alat konfirmasi.

1.           Observasi

Instrumen yang digunakan adalah format observasi yang berupa matriks yang harus diisi oleh pendidik berdasarkan hasil pengamatan dari perilaku peserta didik selama satu semester. Catatan perilaku peserta didik berkaitan dengan indikator dari sikap spritual dan sikap sosial. Catatan tersebut dibuat guru pada hal-hal menonjol atau sangat kurang sesuai dengan indikator. Catatan tersebut dapat disusun berdasarkan kejadian waktu pada kolom catatan pendidik. Berdasarkan catatan tersebut pendidik membuat deskripsi penilaian kompetensi sikap untuk satu semester yang ditambah dari catatan dari guru muatan pelajaran lain yang ada di satuan pendidikan seperti contoh berUntuk mengisi matrik perlu dijabarkan perilaku yang menonjol dari indikator berikut: 

Indikator penilaian kompetensi spiritual antara lain:

a.     Ketaatan beribadah:

§  perilaku patuh dalam melakspeserta didikan ajaran agama  yang dianutnya;

§  mau mengajak teman seagamanya untuk melakukan ibadah bersama

·      mengikuti kegiatan keagamaan yang diselenggarakan sekolah

·      melakspeserta didikan ibadah sesuai ajaran agama misal sholat, puasa

·      merayakan hari besar agama

·      melakspeserta didikan ibadah tepat waktu

b.      Berperilaku syukur;

·      perilaku menerima perbedaan karakteristik sebagai anugerah Tuhan,

·      selalu menerima penugasan dengan sikap terbuka,

·      bersyukur atas pemberian orang lain

·      mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam semesta

·      menjaga kelestarian alam, tidak merusak tanaman

·      tidak mengeluh

·      selalu merasa gembira dalam segala hal

·      tidak berkecil hati dengan keadaannya

·      suka memberi atau menolong sesama

·      selalu berterima kasih bila menerima pertolongan

c.         Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

·      perilaku yang menunjukkan selalu berdoa sebelum atau sesudah melakukan tugas atau pekerjaan

·      berdoa sebelum makan

·      berdoa ketika pelajaran selesai

·      mengajak teman berdoa saat memulai kegiatan

·      mengingatkan teman untuk selalu berdoa

d.         Toleransi dalam beribadah;

·      tindakan yang menghargai perbedaan dalam beribadah

·      menghormati teman yang berbeda agama

·      berteman tanpa membedakan agama

·      tidak mengganggu teman yang sedang beribadah

·      menghormati hari besar keagamaan lain

·      tidak menjelekkan ajaran agama lain

Tweet