Terbaru Informasi Pendidikan

  • Home
  • Menu 1
    • Sub Menu 1
    • Sub Menu 2
    • Sub Menu 3
  • Menu 2
    • Sub Menu 1
    • Sub Menu 2
    • Sub Menu 3
  • Menu 3
Home » Archive for June 2016
Pelaksanaan  Pembelajaran Remedial
By Unknown Friday, June 10, 2016 Pembelajaran Tematik Terpadu Pendidikan Karakter Remidial dan evaluasi

Pelaksanaan Pembelajaran Remedial

Identifikasi Permasalahan Pembelajaran      Penting untuk memahami bahwa “tidak ada dua individu yang persis sama di dunia ini”, begitu j...
Prinsip-prinsip Pembelajaran Remedial
By Unknown 9:07 PM Pembelajaran Tematik Terpadu Pendidikan Karakter Remidial dan evaluasi

Prinsip-prinsip Pembelajaran Remedial

P rinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1.     Adaptif ...
Pembelajaran Pengayaan
By Unknown 9:07 PM Pembelajaran Tematik Terpadu Pendidikan Karakter Remidial dan evaluasi

Pembelajaran Pengayaan

1.       Pengertian  Pengayaan     Dalam kurikulum dirumuskan secara jelas K I dan KD yang harus dikuasai peserta didik sesuai dengan ...
Hakekat Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
By Unknown 9:07 PM Remidial dan evaluasi

Hakekat Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan merupakan tindak lanjut guru terhadap proses dan  hasil belajar peserta didik. Proses dan hasil belajar...
Pembelajaran Remedial
By Unknown 9:06 PM Pembelajaran Tematik Terpadu Pendidikan Karakter Remidial dan evaluasi

Pembelajaran Remedial

   Pengertian     Pembelajaran Remedial adalah kegiatan pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai   kompeten...
Pembelajaran Berbasis Proyek
By Unknown 9:06 PM Pembelajaran Tematik Terpadu

Pembelajaran Berbasis Proyek

Pengertian Pembelajaran Berbasis Proyek adalah model pembelajaran yang melibatkan suatu proyek dalam proses pembelajaran. Proyek yang dik...
Pembelajaran Berbasis Penemuan
By Unknown 9:06 PM Pembelajaran Tematik Terpadu

Pembelajaran Berbasis Penemuan

1.     Pengertian Penemuan (discovery) menurut Sund dalam Roestiyah (2001:20) adalah proses mental dimana siswa mampu mengasimilasikan s...
Newer Posts Older Posts Home
Subscribe to: Posts (Atom)

Popular Posts

  • Prinsip-prinsip Pembelajaran Remedial
    P rinsip yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus antara lain: 1.     Adaptif ...
  • Pembelajaran Pengayaan
    1.       Pengertian  Pengayaan     Dalam kurikulum dirumuskan secara jelas K I dan KD yang harus dikuasai peserta didik sesuai dengan ...
  • Bentuk Penilaian di SD
    Penilaian di SD dilakukan dengan menggunakan berbagai bentuk penilaian untuk semua kompetensi dasar yang dikategorikan dalam tiga kompetens...
  • Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
    Identifikasi Permasalahan Pembelajaran      Penting untuk memahami bahwa “tidak ada dua individu yang persis sama di dunia ini”, begitu j...
  • Jenis-jenis Pembelajaran Pengayaan
    Kegiatan eksploratori yang masih terkait dengan KD yang sedang dilaksanakan  yang dirancang untuk disajikan kepada peserta didik. Sajian y...
  • Karakteristik Penilaian Pembelajaran
    Penilaian dalam Kurikulum 2013 memiliki karakteristik sebagai berikut: 1.     Belajar Tuntas Ketuntasan belajar merupakan tingkat minim...
  • Tahap-tahap Pembelajaran Tematik Terpadu
    a.     Menentukan tema Tema dapat ditetapkan oleh pengambil kebijakan, guru, atau ditetapkan bersama dengan peserta didik . b.     Meng...
  • Pengertian Pembelajaran Tematik Terpadu
    Pembelajaran Terpadu merupakan model pembelajaran yang mencoba untuk memadukan beberapa pokok bahasan (Beane, 1995: 615) . Model Pembelajar...
  • Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
    Pendidikan karakter di s ekolah d asar dilaksanakan berdasarkan pada prinsip-prinsip sebagai berikut: 1.   Nilai esensial            Me...
  • Manfaat Pembelajaran Tematik Terpadu
    Manfaat pembelajaran tematik terpadu adalah sebagai berikut: a.     Suasana kelas menjadi nyaman dan menyenangkan. Suasana kelas memungk...

Blog Archive

  • ▼  2016 (34)
    • ▼  June (34)
      • Pelaksanaan Pembelajaran Remedial
      • Prinsip-prinsip Pembelajaran Remedial
      • Pembelajaran Pengayaan
      • Hakekat Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
      • Pembelajaran Remedial
      • Pembelajaran Berbasis Proyek
      • Pembelajaran Berbasis Penemuan
      • Pendekatan Saintifik Pembelajaran
      • Model Pembelajaran
      • Model-model Pembelajaran Tematik Terpadu
      • Jenis-jenis Pembelajaran Pengayaan
      • Karakteristik Penilaian Pembelajaran
      • PENILAIAN OLEH PENDIDIK DI SEKOLAH DASAR
      • CONTOH-CONTOH PENILAIAN
      • Bentuk Penilaian di SD
      • Manfaat Pembelajaran Tematik Terpadu
      • INTERAKSI ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN
      • Penilaian Kompetensi Pengetahuan
      • KEGIATAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN
      • Bentuk-bentuk Interaksi Orang Tua Dalam Pendidikan
      • Bagaimana Orang tua menilai anaknya di rumah?
      • Contoh Kegiatan Orang Tua Berkaitan dengan Pembela...
      • Tahap-tahap Pembelajaran Tematik Terpadu
      • Pengertian Pembelajaran Tematik Terpadu
      • Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
      • Filosofi keterlibatan orang tua dan peserta didik ...
      • Contoh Instrumen Monitoring dan Evaluasi kerjasama...
      • Prinsip-prinsip Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar
      • Nilai-nilai Inti Pendidikan Karakter Bangsa
      • PENGERTIAN DAN KOMPONEN RPP
      • Prinsip-prinsip Penyusunan RPP
      • Tujuan dan ciri pembelajaran tematik terpadu
      • Landasan dan Analisis Nilai untuk Pendidikan Karakter
      • KONSEP DASAR PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR
Copyright 2016 Terbaru Informasi Pendidikan
Design by Mas Sugeng